《我是學(xué)校唯一的人類》劇情簡(jiǎn)介
我是學(xué)校唯一的人類是由執(zhí)導(dǎo)，主演的一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫。主要講述了：普通的“阿仁”因?yàn)閲?yán)重社恐轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一所“沒有人類的學(xué)校”。在這里，阿仁的同學(xué)都是五花八門的動(dòng)物，老師也是揚(yáng)子鱷、熊貓這樣的珍稀品類。作為一個(gè)平平無(wú)奇的人類，阿仁在吐絲、筑巢、發(fā)光、蛻皮等課程上不
同類國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫
《我是學(xué)校唯一的人類》相關(guān)評(píng)論
薄荷綠之念
全是水軍？90年代的服設(shè)美術(shù)造型，看瞎了。化妝好土，攝影真的跟90年代一樣運(yùn)鏡，專把演員最丑拍出來(lái)。
后腿先生
每個(gè)客人都以自己認(rèn)同的方式自視甚高，而由此現(xiàn)身的溝通障礙也在頻發(fā)中成為了宿命論般的必然結(jié)局，無(wú)論在劇作中這些人物的結(jié)局是如何。作為服務(wù)者的酒店員工從頭至尾的傷亡情節(jié)是在為這種不可持續(xù)生活方式買單，其身份毫無(wú)疑問是被剝削者（包括經(jīng)理），但編劇巧妙地把潛在的身份和階級(jí)沖突化整為零，沒完全套用抵抗式的敘述，因此一眼望去看不出太多對(duì)結(jié)構(gòu)性沖突的說教。這么做是為了利用流動(dòng)性更強(qiáng)的人類感知能力來(lái)開化那些視度假為理所當(dāng)然的觀眾么？或許這也是電視劇頻繁使用如此pathetic的配樂的原因？
貓客
用類型片的配樂包裝劇情片的故事，一方面增進(jìn)可看性加強(qiáng)節(jié)奏感，一方面到最后滿腦袋問號(hào)。故事?lián)尾黄饘?dǎo)演熱衷于表達(dá)的心情。有點(diǎn)形式大于內(nèi)容。
