腐國男校基情食物鏈，天馬行空素質(zhì)教育pk另辟蹊徑應(yīng)考方針，接受信息功利與否論，混合階級(jí)宗教，個(gè)人的歷史觀；畢竟是橫掃托尼獎(jiǎng)的話劇原班底，互文性的詩句史實(shí)援引令臺(tái)詞格外精到，人物情感比《死亡詩社》更復(fù)雜微妙；猥褻男學(xué)生的靈感型老教師真·圓形角色，男孩們對(duì)他的性騷擾雖反感卻并不憎惡，他被意外舉報(bào)后，校長(zhǎng)和同事的反應(yīng)很現(xiàn)實(shí)：前者抓到把柄能擠掉對(duì)升學(xué)率無助益的他，后者則震驚之余惋惜他不小心——學(xué)生方面根本沒考慮；新老師的上位是功利主義得寵史（處理得很灰色），和明星學(xué)生對(duì)換了權(quán)力位置意味深長(zhǎng)；最棒的兩場(chǎng)戲除了讀書共鳴，就是達(dá)金勾引新老師，表面說歷史事在人為，扯到閃擊波蘭、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和虛擬情境，潛臺(tái)詞全是調(diào)情博弈——性offer奇襲、掰彎有預(yù)感、離開又折返、一試何不可、“前任”余毒深、笑滅荷爾蒙。