童年幻滅，如今看出了隱喻的觀眾這樣感嘆。我不禁回想了童年的真實(shí)情景：那果真比隱喻更美好嗎？欺瞞、霸凌、杯葛、推諉，世間常見(jiàn)惡習(xí)，在小學(xué)校園里都有其種子。退一步講，以時(shí)代隱喻為綱去把握一部廿年來(lái)打動(dòng)了不同人群的電影，是否有些舍本逐末？本片成功之處，仍在于宮崎駿對(duì)大人/孩童兩個(gè)世界的巧妙交融，也即他簡(jiǎn)潔到位地刻畫(huà)了成長(zhǎng)的痛與快。第一處妙筆是千尋父母變豬，這一下子敲碎了親子支配關(guān)系，并迅速展開(kāi)了油屋中的另一套關(guān)系（人人被剝奪姓名，或個(gè)性）。父母不可依靠，而要依靠自己去拯救父母；沒(méi)有比這更恐怖、更迫切的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。第二處妙筆是水上電車(chē)之旅，隨著電車(chē)駛向海洋，這個(gè)故事一筆蕩開(kāi)、獲得了深沉的情感力量。找回姓名的呼聲最終成為強(qiáng)音。現(xiàn)實(shí)中的千尋還未成長(zhǎng)，那些都是童年隨想；但她會(huì)從中汲取溫情，正如本片之于我們。