《寄宿學(xué)校之六少年》劇情簡介
寄宿學(xué)校之六少年是由劉西路執(zhí)導(dǎo)，劉雙嘉,程虞,劉雪然,姚心怡,盛天主演的一部國產(chǎn)劇。主要講述了：夢中的趙大雨被宿舍管理員喊醒,剛到教室坐下,關(guān)漢文就來收作業(yè)了,滿臉不屑的趙大雨以忘記帶作業(yè)為借口拒絕交作業(yè)。一向看不慣趙大雨的范英雄,一把把趙大雨按到他的座位上。自負(fù)自戀的曾赫自顧自的端詳著手中那個小鏡子中的自己,身邊發(fā)生了什么他全然不顧。方芳老師為了培養(yǎng)大家的責(zé)任心,讓大家輪值當(dāng)班長。大才子關(guān)漢文在宿舍里給大家講述著十二生肖,夸父追日等中華傳統(tǒng)文化故事,實驗室的張爺爺用三維模擬的形式把這些故事逼真的展示在同學(xué)們眼前,激發(fā)起了大家學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化知識的濃厚興趣。在中華傳統(tǒng)文化的熏陶下,大家逐漸學(xué)會了彼此
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《寄宿學(xué)校之六少年》相關(guān)評論
汀髯1993
我需要讓自己更敏銳一點，是不是很多事我已經(jīng)不以為然，是不是不自覺地我已經(jīng)站在了圍觀者的隊伍。應(yīng)該說，我從來都是圍觀者心態(tài)。 這部影片展現(xiàn)了惡，但依舊是隱晦的，是觀眾不夠敏銳，就會被善良的行為蒙蔽，看到眾人的關(guān)心、看到正義凜然、看到理性探討，這些行為通常都被套了層漂亮的殼子。 你以為是詢問你對宗教的看法，但他們只想傳教；你以為是與你探討思考的邏輯，但他們只想得到唯一的答案。 或許不該稱之為“惡”，應(yīng)是畸形的文明形態(tài)。
秋蓉
介于雞湯與逼格之間，人設(shè)和隱喻都稍有些刻意，但確實可以看出許多微妙的領(lǐng)悟，一種所謂的“神秘連接”，渴望、 虛無、情感、夢、死亡的窺伺…這些其實一直纏繞我們，只是年齡讓它們變得鮮明。最喜歡清晨花園散亂的桌椅那幕，電影的美妙就在于總會有些私密的卻又似曾相識的畫面。
