與《何處是我朋友家》相比，本片無論是主題內(nèi)容還是形式語言都要更多更滿一些。盡管同樣聚焦于艱辛生活下的伊朗孩子，但其展示手段卻具備更奪人眼球的外在魔力：柔和的長焦拍攝與特寫鏡頭、人物運(yùn)動(dòng)過程的快速剪接與慢動(dòng)作播放、男孩馬拉松比賽時(shí)刻的主題蒙太奇......活脫脫的典型美國式電影的處理方式。這樣的戲劇化手段顯得具有極強(qiáng)的好萊塢氣質(zhì)，也難怪該片在美國的市場接受度相較算高。不過拋開形式語言的循規(guī)蹈矩不論，內(nèi)容上展現(xiàn)的階級(jí)分化維度，以及父子關(guān)系的刻畫，都讓人聯(lián)想起《偷自行車的人》的新現(xiàn)實(shí)主義（盡管其表現(xiàn)形式無疑不是新現(xiàn)實(shí)主義的）。總的來說，這是一部杰出好看的溫情電影，但其語言不具備阿巴斯那樣的創(chuàng)造力，美學(xué)氣質(zhì)上也有濫俗之嫌。這大概就是通俗故事與詩性哲思之間的差異吧。不過結(jié)局的處理甚是巧妙，增添了詩意。