是這樣的，像我這樣的人，能讀到現(xiàn)在，是一個(gè)很小概率發(fā)生的事情，初中的大部分同學(xué)，大都早早步入了社會(huì)，有的在做廚師，有的在修車，有的賦閑在家，有的甚至還在蹲監(jiān)獄。事實(shí)上，苦難離我很近，而生活的幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種遙遠(yuǎn)的幻覺(jué)，我很慶幸，能夠如黃燈老師所言，在生命的某一刻，領(lǐng)悟到讀書才是階級(jí)躍遷的唯一出路。我們這一輩，還沒(méi)有被歷史所書寫，被文字所發(fā)現(xiàn)，但我們的感受是如此真實(shí)，我們的分離是如此痛苦，我們的孤獨(dú)是如此深刻，我們的生存路徑是如此的單調(diào)。所以我們值得被書寫，被發(fā)現(xiàn)，黃燈老師告訴我們，要用書寫去對(duì)抗生活的沉淪，覺(jué)察世界的參差，思考命運(yùn)的起伏，但很多時(shí)候，書寫僅僅只是書寫，它改變不了什么。我們普遍地生活在一種無(wú)力感當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻在被裹挾著前進(jìn)，我們已經(jīng)沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只祈求眼下的茍且與安樂(lè)。